Simfonie ist die erste deutschsprachige Online-Zeitschrift für Musikpädagogik von und für Studierende. Sie bietet Studierenden vom Bachelor- bis zum Promotionsstudium die Möglichkeit, eigene wissenschaftliche Beiträge zu veröffentlichen und aktiv am musikpädagogischen Diskurs mitzuwirken. Simfonie macht eure studentischen Perspektiven sichtbar und setzt damit neue Impulse für Forschung, Lehre und Praxis.

Wir veröffentlichen Forschungsergebnisse aus Seminar- und Abschlussarbeiten sowie aus Seminardiskussionen hervorgehende Fachartikel. Eure Beiträge erscheinen sukzessiv; nach Abschluss des Publikationszyklus werden sie zu einer Ausgabe gebündelt.

Die Zeitschrift wird von einer studentischen Redaktion herausgegeben und durch einen wissenschaftlichen Beirat unterstützt. Die Qualitätssicherung erfolgt über ein Critical-Friend-Review-Verfahren (non-blind), in dem Studierende und Expert*innen gemeinsam konstruktives Feedback geben. Die Redaktion begleitet Autor*innen während des gesamten Publikationsprozesses, koordiniert das Review-Verfahren,  berät im Schreib- und Überarbeitungsprozess und fördert einen offenen, wertschätzenden Austausch.

Simfonie erscheint im Open Access über den Publikationsservice des FID Musikwissenschaft (musiconn.publish). Textbeiträge werden standardmäßig unter der Lizenz CC BY-NC 4.0 veröffentlicht; auf Wunsch ist eine Lizenzierung unter CC BY-NC-SA möglich. Autor*innen bestätigen mit der Einreichung, dass sie über die erforderlichen Rechte an allen verwendeten Materialien (z. B. Bildern, Noten, Audio-/Videodateien) verfügen. Die ausführlichen Lizenzbestimmungen sind in unseren Richtlinien dokumentiert.

Die Entwicklung der Zeitschrift wird 2024–2026 von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre gefördert. Das Projekt steht unter der Leitung von Frau Prof. Dr. Ute Frey-Konrad.